воспитатель
БДОУ г. Омска «Детский сад №112»
Организация и проведение проекта
«Патриот
– это звучит гордо!»
(Из опыта
работы)
Лучшее
средство привить детям
любовь
к отечеству состоит в том,
чтобы
эта любовь была у отцов.
Шарль
Монтескьё
Любить Родину – это значит любить самого
себя. Чтобы быть уверенным, что детям и внукам будет хорошо в будущем, надо
уметь уважать себя и учить этому других. Надо стараться не разрушать
целостность этого процесса, чтобы не разрушить связь между поколениями. Если мы
заложим в души детей преданность, ответственность,
привязанность к своей большой и малой Родине, то в будущем получим отважных
мореплавателей и смелых лётчиков,
которые всегда будут возвращаться к своей родной земле. Наша задача воспитать
Патриота с большой буквы, который будет смело шагать вперед, и занимать
активную жизненную позицию.
Когда ребенок
достиг определенного возраста, мы начинаем развивать в нём чувство патриотизма.
На мой взгляд, это чувство нельзя в нем полноценно привить, если родители не
воспитаны в духе патриотизма. Но, к счастью, в большинстве случаев родители
воспитывают в детях это чувство с пеленок, иногда сами того не подозревая через
своё отношение к родным местам. Любовь к своей родине, гордость за свой народ,
любовь к родным местам – все это придет со временем, к годам пяти-шести. А
сейчас, когда ребенок только родился, он чувствует только родителей, и любое их
восприятие окружающего мира, он вливает в себя, как говорится, с молоком
матери. Вот отсюда начинается любое воспитание, в том числе и патриотическое.
Если родители с гордостью, с восторгом, с любовью воспринимают все что делается
внутри страны, внутри своего города или села и позитивно откликаются на все то,
что делается вне своего дома, то и ребенок, он хоть и маленький и лежит еще в
люльке, тоже уже любит свою Родину, страну, город, село, где он только начинает
жить.
Цель
нашего проекта:
воспитание дошкольников свободными и ответственными гражданами, любящими своё
Отечество.
Задача: привить любовь к своей Родине через
уважение к людям, которые его защищали и защищают; воспитание у детей чувства
уважения к Российскому Воину, его силе и смелости.
Крылатая фраза
«Всё начинается с детства» как нельзя точно относится к этому. Я бы сказала, всё
начинается с раннего детства.
Но вот ребёнок
достиг пяти-шести летнего возраста. Безусловно, задачи по патриотическому
воспитанию ставят уже с первой младшей группы в детских садах. А вот пяти-шести
летним, современным детям, как объяснить, почему люди шли на смертный бой ради
своей Родины?
К 70-летию
Победы мы решили подготовить с детьми открытое мероприятие. Дети только пришли
в старшую группу. Большинство детей пятилетнего возраста. И мы с сентября
месяца по крупинке, шаг за шагом, начиная с самого начала (это обстановка в
мире перед тем как началась вторая мировая война) старались объяснить, почему
Гитлер хотел завоевать весь мир, в том числе нашу страну. Конечно, это мы
делали доступным современным методом (ИКТ), это и кинохроники, это и отрывки из
советских фильмов о войне, это и картинки, это и старые фотографии. Помощь нам
оказывали и прабабушки. Когда дети ездили в деревню, им они рассказывали, что
они делали во время войны, когда сами были вот такими детьми. Сначала дети не
понимали, что значит на поле собирать колоски пшеницы. Это нам, воспитателям
пришлось объяснять и показывать как это делали и зачем собирали. И это все
делалось ради Победы. С кинохроники ребята видели, как были одеты дети военного
времени, что они ели. Это были наши прабабушки и прадедушки. Все от мала до
велика, добывали победу.
Когда мы так говорили,
дети спрашивали:
- А как они
добывали Победу, ведь они только собирали колоски на поле?
- Да, они
собирали колоски. Вот представьте себе, в каждой деревне, если двадцать детей
соберут колоски – получится ведро зерна, а таких деревень очень много в нашей
стране и таких детей, которые охотно трудились на поле, было тоже очень много.
Когда были собраны все колоски, получалась целая цистерна зерна. Из этого зерна
мололи муку и пекли хлеб для наших солдат и офицеров, которые сражались на поле
боя. Вот поэтому и говорили, что победу добывают и дети в тылу.
Показывая детям
кинохронику, как подростки воевали в партизанах наравне со взрослыми, мы видели
гордость в глазах наших детей за маленьких партизан, воевавших за каждую пядь
земли. Как они радовались, когда через немецкий пост, 7-10-ти летний ребенок
спокойно прошел и перенёс взрывчатку под рубашкой, в результате чего под откос
пошёл немецкий состав с боеприпасами. Вы бы видели, какая радость сияла в
глазах у современных детей за успех тех, маленьких партизан. И каждый хотел
быть похожим на него, на маленького героя того времени. Когда просматривали
такие моменты, мы, воспитатели, ещё раз подчёркивали, вот так добывалась победа
нашими прадедушками и прабабушками.
Когда мы
показали мультфильм о войне, и там звучала песня «Журавли», Эльдар К.,
внимательно прослушав песню, с дрожью в голосе сказал:
- Наши солдаты,
которые погибли на поле боя, они все улетели в небо как журавли.
Нам ничего не
оставалось, как согласиться с его мнением. И тут же Лиза В. продолжает
рассуждать:
- Любой человек,
умирая, улетает в небо, так мне говорит моя бабушка, а солдаты превратились в
белых журавлей.
У детей мало ещё
жизненного опыта, но когда дети делали такие выводы, было понятно, что они
воспринимали, всё что мы рассказывали очень всерьёз. И мы думаем, что из них
вырастут настоящие патриоты своей Родины.
Только после
такой объёмной работы, можно было от детей ожидать отдачу.
И переходя на
современное время, мы рассказывали детям, кто сейчас защищает, оберегает нашу
страну. У нас в гостях были и папы, которые рассказывали о том, как они служили
в рядах российской армии. У нас в гостях были
и солдаты с военной части, которые тоже рассказывали о своей
повседневной жизни в армии и как учатся пользоваться автоматами и другим военным
арсеналом.
И конечно все
мальчишки обещали служить в армии как всякий мужчина, достигший 18-летнего
возраста.
И только после
всех этих мероприятий мы начали подготовку к проведению утренника, посвященного
к 70-летию победы. Конечно, до этого были и выставки рисунков детей и выставка
поделок из природного материала на военную тематику. Когда мы детям рассказали
о танковом сражении под Сталинградом, как солдаты сражались за каждый дом, и о
доме Павлова, Кира Сысоева вместе с родителями сделала макет этого дома. С
какой гордостью она нам рассказала, как они в семье делали эту поделку, как ей
понравился рассказ о доме Павлова. И это все нам вселяло надежду, что все-таки
мы воспитаем патриотов своей Родины.
Мы, конечно,
понимаем, что для воспитания патриотических чувств, очень важно знать историю
своей Родины. И мы попытались в детях развить это чувство, чтобы оно у них
осталось навсегда, какого бы возраста они не достигли. И в дальнейшем стали
будущими защитниками нашей мирной Родины.
А
закончить своё выступление я хочу словами Владимира Владимировича Путина:
«Патриотизм. Это слово подчас используется в
ироническом или даже ругательном смысле. Однако для большинства россиян оно
сохранило свое первоначальное, полностью позитивное значение. Это чувство гордости
своим Отечеством, его историей и свершениями. Это стремление сделать свою
страну краше, богаче, крепче, счастливее. Когда эти чувства свободны от
национальной кичливости и имперских амбиций, в них нет ничего
предосудительного, косного. Это источник мужества, стойкости, силы народа.
Утратив патриотизм, связанные с ним национальную гордость и достоинство, мы
потеряем себя как народ, способный на великие свершения».
Литература:
1.
Крылов И. А., Жуковский В. А., Державин
Г. Р.
Военно-патриотическая хрестоматия для детей. –
АСТ, 2015 г;
2.
www.mobiw.ru.
